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Mars est chante avec le mois de votre enfant, un moment pour se concentrer sur l’importance de faire de la musique avec les enfants. Cette année, la campagne, créée en 2009 par Music Together LLC, pionnière internationale de l’éducation musicale de la petite enfance, se concentrera sur l’encouragement des familles à chanter, danser et marcher ensemble.
La musique est cruciale pour le développement et les statistiques de l’enfance montrent que les enfants qui apprennent à jouer un instrument font mieux à l’école. En tant que musicien moi-même, je crois qu’il est crucial pour les enfants d’avoir de la musique dans leur vie. Mes enfants adorent chanter, ma fille joue de la guitare et je joue de la flûte.
J’ai été honoré d’avoir l’occasion de demander à Susan Darrow, le PDG de Music Together, et un expert de premier plan sur l’éducation à la musique de la petite enfance quelques questions sur le chant avec votre mois d’enfant et pourquoi la musique est si cruciale pour le développement de l’enfance.
Pourquoi la musique est-elle si cruciale pour le développement de l’enfant?
SD: «Chez la musique ensemble, nous reconnaissons que la musique est utile pour elle-même. À tout âge, la musique nourrit l’esprit, le corps et l’esprit en se réveille, inspire et réconfort. Il renforce les liens familiaux et communautaires et offre un bonheur profond à tous les âges. Pour ces raisons, notre objectif principal est d’aider tous les jeunes enfants à réaliser leur potentiel musical inné et de développer la compétence musicale qui ouvre la porte à une vie de participation à la musique joyeuse. Les activités musicales actives nourrissent la créativité, l’expression de soi et la confiance des enfants – et soutiennent également leur croissance dans de nombreux autres domaines essentiels à l’école et à la vie, y compris leur musique, leur développement cognitif, physique, langue, social et émotionnel. Les exemples comprennent:
• Développement musical: chanter en accord et évoluer dans le temps, compétences d’ensemble, exposition à divers styles musicaux, préparation aux futures leçons de musique (si désiré) • Développement cognitif: compétences en mathématiques émergentes, fonction exécutive, compréhension de la cause et effet • Développement physique: brut et moteur fine, coordination, conscience spatiale • Développement du langage: écoute active, compétences en pré-alphabéacité, vocabulaire • Développement socio-émotionnel: confiance en soi, autorégulation, compétences en leadership • Méthodes à l’apprentissage: motivation pour essayer de nouvelles choses, imagination Et la créativité »
À quel âge devez-vous démarrer votre enfant sur un instrument de musique?
SD: «Il n’est jamais trop tard pour commencer des leçons de musique formelles, mais cela peut être absolument trop tôt! Les jeunes enfants doivent jouer avec de la musique, avant d’apprendre à jouer de la musique. Un enfant est prêt pour l’enseignement formel lorsqu’il a réalisé ce que la musique appelle ensemble la compétence musicale de base (BMC), la possibilité de chanter en accord et pas avec un rythme précis. Demander à un enfant d’apprendre à jouer du piano avant d’atteindre la compétence musicale de base, c’est comme lui demander de lire un livre avant de pouvoir parler. Nous avons constaté qu’avec une exposition à un environnement musical riche au cours des premières années, les enfants des cultures occidentales peuvent atteindre BMC à l’âge de cinq ou six ans. Sans l’exposition précoce, BMC ne peut être réalisé que bien plus tard, voire pas du tout, ce qui rendra l’instruction de musique formelle beaucoup plus difficile et moins agréable. »
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SD: «La meilleure chose que les parents peuvent faire pour soutenir la musicalité chez les jeunes enfants est de chanter et de danser avec eux le plus souvent possible et de leur fournir autant d’occasions de jouer avec la musique que possible. Avec ce type de soutien naturel, un enfant développera des compétences pour prendre plaisir et prospérer lors des leçons d’instruments lorsque le moment sera venu. »
SD: «Certaines recommandations générales: les enfants se développent à différents rythmes physiquement, émotionnellement, socialement et musicalement, de sorte que ce qui suit ne peut être que des directives approximatives pour ce qui pourrait être le mieux à différents âges.
Trois et quatre continueront de s’épanouir dans des cours de musique de groupe comme la musique ensemble. Cela leur permet une expérience directe et ludique de la musique et du mouvement qui soutient leur style d’apprentissage. Créez également un environnement musical à la maison en intégrant la musique spontanée dans votre vie quotidienne.
Fives et Sixes prendront plaisir à des cours tels que Music Together Big Kids®, Dalcroze ou Orff (voir ci-dessous), qui commencent à introduire des concepts musicaux beaucoup plus sophistiqués dans le contexte d’une expérience de musique et de mouvement entière.
Sept à neuf sont souvent un bon moment pour explorer les leçons standard. Choisissez un enseignant que vous pensez être un Good temperamental match for your child. It’s a lot more crucial at this point for him to fall in love with his instrument than work with a noted maestro. (That can come later.)
Ten and older is not too late to begin! The older child tends to be focused and to progress rapidly. Sometimes, however, he may find beginner music to be “babyish,” so the choice of materials will be crucial. try Béla Bartók’s Mikrokosmos, a series of books with musically interesting exercises that older children find appealing.”
What are some fun ways to incorporate music into our everyday lives with our children?
SD: simply sing and dance with your child. the best thing you can do to help set your child on the road to a lifelong love of music is to participate enthusiastically in music activities yourself. have you ever discovered how instinctively children try to imitate older siblings and grownups? Imitation is an crucial part of how they learn. children learn to talk this way, as well as to walk. If you read books, they’ll want to read. If you sing and dance, they will, too. Don’t just put on a song. Sing, bang a drum, get up and dance. Your notes do not have to be perfect, and you may miss some words or some steps! It is about showing your child that you take pleasure in the music you are making. Voilà ce qui importe.
Aide à aider nos enfants à devenir des gens du livre
Sing a lullaby to your child before bed. young children love to hear their grownups sing to them. The sound of your voice, even if it is not pitch-perfect, is precious to your child. A lullaby supplies a time to be close to your child physically, emotionally, and musically. The lullaby can transform the bedtime hour into an oasis of loving calm. For babies and toddlers, it supplies a comforting bedtime ritual. For older children, who are increasingly verbal, it is often the time they spontaneously confide their hopes and fears.
Take cues from your child and respond musically. If your baby or toddler “coos” on a pitch, return the sound. If your child sings in the car or when you are out walking, sing with her. If your child brings an instrument to you, try to stop what you are doing and play along.
Make it a family affair. imagine sitting around as a family and singing instead of viewing TV or playing computer games. As technology increases, the value of non-technical group interaction also increases, especially at home. So, make music as a family. have a dance party or a sing-along. get out pots and pans and form a band. gather around the piano. family music-making can be a terrific activity shared by siblings, parents, grandparents, and other members of the extended family, including nannies and babysitters. check out some great musical game ideas on our website: https://www.musictogether.com/singmonth/musical-playdates
Can you share a little a lot more about Sing With Your child Month? When did it start and why?
SD: “Music together Sing With Your child Month began in 2009. It doesn’t have to be a special occasion to make music! But we made a decision that family music-making was so crucial that we wanted to set aside a special time to celebrate it. We hope to inspire families anywhere to take time to sing, dance, and make music with their families this month and all year long!”
Beginning on March 1, music together started asking families by means of Facebook: “What songs get your family singing and dancing together?” they are encouraging followers to share the question and answers across their social media platforms – using the hashtag #SingMonth2015 — to generate a global list of songs that inspire family music-making.
According to Kenneth K. Guilmartin, Founder/Chairman of music together LLC, “The goal is to cultivate a larger conversation about making music together as a family; to create a public shared list of favorite songs; and to inspire all families to make music with their children in March—and all year long. When we sing and make music as a family, we form everlasting bonds and memories, which ultimately allow children to feel safe as they grow.”
Research shows the impact of early music education and participating in music can have not only on musical growth, but also on overall development. recent findings include: music instruction can promote crucial school readiness skills; music education in early childhood can have a profound impact on developing the areas of the brain integral to reading; and participation in music activities is associated with child and adolescent achievement outcomes in math and reading.
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Guilmartin adds, “All children are born with the ability to learn music from birth. music learning supports all learning by promoting creativity, personal expression, and social interaction. lots of adults may not realize they can contribute to the enrichment of their child’s music development, even if they don’t consider themselves ‘musical.’ A goal of Sing with Your child Month and our questiSur les médias sociaux, c’est rappeler aux parents qu’il n’est pas crucial qu’ils chantent parfaitement; Il est crucial qu’ils modélisent le plaisir de faire de la musique. »
De plus, dans le cadre de Sing with Your Child Mois, Music Together sort son 10e livre de contes Singalong, Two Little Blackbirds (Music Together Singalong Storybook) .http: //wms-na.amazon-adsystem.com/20070822/us/js /Link-Enhancer-Common.js?tag=thetalzoo-20&linkid=d5ycea2nhvsquzcj Dans le livre, Blackbirds Jack et Jill s’envolent et reviennent encore et encore pendant qu’ils construisent leur nid, éclosent leurs œufs, et montrent leurs bébés à voler. Ce livre, pour les enfants de 1 à 8 ans, est basé sur la chanson populaire du même nom du programme Music Toget. Il est disponible à la fois en couverture rigide et en bourse.
«Chanter ensemble ne coûte pas d’argent, ne nécessite aucune compétence particulière et peut avoir un impact incroyable sur le développement dans de nombreux domaines – sans parler du bonheur qu’il apporte aux familles. L’impact du chant avec votre enfant est incommensurable, et les récompenses aideront à rendre le monde meilleur », explique Guilmartin.
Pour beaucoup plus sur Sing with Your Child Mois, y compris les moyens de créer des «dates musicales» et d’autres activités, visitez www.musictogether.com/singmonth.
Music Together® est un programme de musique et de mouvement de la petite enfance et de mouvement approprié internationalement et du développement du développement pour la naissance des enfants jusqu’à l’âge de sept ans. First Utilisé au public en 1987, le programme Music Together, co-écrit par Guilmartin et le Dr Lili M. Levinowitz (directeur de la recherche), est basé sur la reconnaissance que tous les enfants sont musicaux. Tous les enfants peuvent apprendre à chanter en phase, à démarrer avec un rythme précis et à participer avec confiance dans la musique de notre culture, à fournir que leur environnement précoce soutient un tel apprentissage. La musique ensemble utilise des programmes pour les familles, les écoles, les populations à risque et les enfants ayant des besoins spéciaux, dans plus de 2 500 communautés dans 41 pays. L’entreprise est passionnément déterminée à rapprocher les enfants et leurs soignants grâce à la création musicale partagée et à aider les gens à découvrir la joie – et la valeur éducative – des premières expériences musicales. Beaucoup plus sur www.musictogether.com et www.facebook.com/musictogether.
Images gracieuseté de FreedigitalPhotos.net
Lien vers cet article: Pourquoi la musique est si cruciale pour l’enfance Développement # SINGMONTH2015
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